培训活动

时    间

2019年12月11日

15:05-16:35

本次培训活动

主 持 人

虞军波

培训活动

地    点

B楼数学组办公室

一、开展本次培训活动的目的：

1．通过本次活动促进教师对教材教法的深入钻研，提高课堂教学的实效性和有效性，促进和提高课堂教学效率。

2．通过专题研究，深入探寻新课程理念下课堂的教学有效性。

3．促进反思和实践的优化，加快教师专业成长。

二、培训活动的主要内容：

1．选定“1个公式  5类问题    14年高考——对角线向量定理在浙江高考中的妙用”作为教研活动研讨课题。

2．个人课题学习。数学组教师在学习“对角线向量定理在浙江高考中的妙用”课题中，根据自己的积累和智慧，结合自己的教学实践，深刻反思自己在向量教学中对此内容的挖掘与应用情况。

3．专题探讨。学习完成后，教研组教师进行了集体评议和个体反思，对课题的内容、应用范围、我校学生接受能力、对此内容进行课堂教学时的进度与难度、优势与不足等做了详细的交流与探究，促进教师教学研究能力的提高。

4. 总结与反思。这一环节目的是让教师通过这次活动将自己及组内教师的所思所感以文字的形式记录，固定下来，以促进教师的专业化成长。

三、培训活动的采用形式：

本次培训活动主要采用小组讨论和主题交流、研讨的形式。

四、培训基本过程：

1．对学习内容的选择确定.

2．以教师自主为主对“对角线向量定理在浙江高考中的妙用”进行学习。

3．对学习内容进行研究与讨论。

4．全组教师进行评议，总结与反思。

培训课时

2课时

应到人数

14人

实 到

人 数

14人

主讲（持）教师

虞军波

性别

男

职称

高级

任 职

单 位

本校

签到：陆武江  柴燕萍  郑  彦     何志超  虞军波    俞红兴   王红维

张 晶   刘灵敏  薛安定   张  慧  陈江南  胡洁莹   张  梦

一、本次培训活动设计执行情况：

本次培训在活动组织设计上，通过自主学习、相互探究、总结提炼的形式，提升了组内的教研气氛。通过研究专题，挖掘教材内容，进一步提高教师的专业水平、业务能力，并由此打开教师的教学思路，彰显教师教学解题能力，真正体现资源共享，优势互补。

二、参训教师对本次培训活动总体的反映：

   参训教师对本次培训活动积极配合，总体反映良好。通过专题学习这一活动，大家在比较中相互学习、扬长避短、共同提高。“专题学习探讨”在对教材的深入挖掘和教学过程中知识应用技巧与能力起到巨大的推进作用，让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容应用能力的不同，不同的教学策略所产生的不同教学效果。

二、您认为本次培训活动的成功之处和存在的不足：

   本次培训活动组织的非常成功，希望以后有更多的机会组织这样的活动、专题内容学习交流，也可以在日常教学中以备课组为单位组织这样的活动。

三、培训作业题目：