培训活动

时    间

2019/09/12

10:30-11:10

本次培训活动

主 持 人

金盛军

培训活动

地    点

C楼物理组办公室

一、开展本次培训活动的目的：

高中物理难学，难就难在初、高中过渡时出现的梯度，这个梯度存在于物理教材内容、教学方法和学生的学习能力、思维方法与心理特点上。作为进入高中来学习的第一章内容，学生的学习的过程体验、最终学习效果，对于接下来的物理教学，有着至关重要的影响。因此，根据开学初期是实际教学实践，评估这一阶段教学的有效性，为接下去的教学做参考，还是很有必要的。

二、培训活动的主要内容：

1.    本次培训以交流研讨为主，蓝树团、金盛军、余春平三位老师根据学校三个层次教学班的实际教学情况，分享各自的体会，互相讨论有效的教学方法

2.    进行讨论汇总，总结各种典型的问题，提出对应的解决措施。做到把这一章容易出现的问题，条目化，明了化，做到早发现，早预防，早矫正。

三、培训活动的采用形式：

    本次培训活动主要采用交流研讨的方式，组员根据自己的在这两星期教学中发现的共性问题、个性问题、传统问题、新问题，进行充分的交流，并提出各自的应对措施，相互借鉴。

四、培训基本过程：

1、以《运动的描述》教学内容为主题进行研讨。

2、全组教师在交流后探讨。

3、总结与反思，找出更适合提高学生有效学习物理的教学方法。

培训课时

1课时

应到人数

6

实 到

人 数

6

主讲（持）教师

金盛军

性别

男

职称

中一

任 职

单 位

白泉高中

签到：

金盛军、蓝树团、周跃斌、余春平、韩武杰、吴春芳

一、本次培训活动设计执行情况：

本次培训在活动组织设计上采用讲座为主、结合交流的方式，通过集体讨论、交流找出更加适合学生的教学方法，通过分享教学经验，使得教师能够扬长补短，相互汲取教学经验，充分利用课堂教学培养学生的学习物理的兴趣，提高物理教学的效率。

二、参训教师对本次培训活动总体的反映：

参训教师积极参加本次教研活动，总体反映良好。通过交流探讨，及早发现新的问题，提出新的应对策略。对教师在今后的物理教学如何提高教学的有效性，有很大的帮助。

二、您认为本次培训活动的成功之处和存在的不足：

本次培训活动组织的相当成功，每位教师都积极准备，踊跃发言，毫无保留地分享自己的想法和意见。

不足之处在于所列举的问题系统性还不够强，还可以发掘更多更加本质的问题。解决方案也可以更加有针对性。

三、培训作业题目：

组内老师在培训后适时调整教学方法，控制好教学难度，精选课后练习，精心准备下一星期的周练内容，做到题题有目标。