作业3　光合作用(1)一、选择题

1.(2019·慈溪期末)光合作用中,ATP形成和三碳糖形成的场所是(　　)

A.都在叶绿体的类囊体膜中

B.前者在叶绿体基质中,后者在叶绿体的类囊体膜中

C.都在叶绿体基质中

D.前者在叶绿体的类囊体膜中,后者在叶绿体基质中

2.(2019·温州瓯海月考)在“叶绿体中色素的提取和分离实验”的活动中,下列叙述正确的是(　　)

A.最适合用新鲜的菠菜叶直接剪碎研磨

B.使用干燥的定性滤纸对研磨液进行过滤

C.在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2~3次

D.层析结束,待滤纸条干燥后再观察色素带的分布

3.(2019·绍兴柯桥区模拟)卡尔文等人在小球藻培养液中通入¹⁴CO₂,再给予不同的光照时间后,从小球藻中提取并分析放射性物质。预测实验结果是(　　)

A.光照时间越长,三碳酸分子的积累越多

B.光照时间越长,RuBP的积累越多

C.光照时间越长,带有放射性的物质种类越多

D.无论光照时间长短,放射性物质都会集中分布在类囊体膜上

4.(2019·浙南名校期末联考)如图是碳反应及光合产物在植物细胞中的利用示意图。据图分析,下列叙述中正确的是(　　)

A.Ⅰ是叶绿体类囊体膜,Ⅱ是叶绿体基质

B.生成一分子离开卡尔文循环的c,需要3轮卡尔文循环

C.突然降低光照强度,a的生成速率加快

D.①②③过程都直接与光反应相关

5.(2019·温州十校联盟联考)光合作用是生物界最重要的物质代谢与能量代谢。下列关于光合作用的叙述,正确的是(　　)

A.给绿色植物提供含有H₂¹⁸O的水,只会在植物释放的O₂中发现¹⁸O

B.根据光合作用释放的O₂量,可以计算光合作用中有机物的积累量

C.只有具有叶绿体的细胞才能进行光合作用

D.叶片黄化,叶绿体对红光的吸收增多

6.(2019·东阳中学期中)如图是光合作用部分过程的示意图,图中Ⅰ~Ⅲ表示过程,W代表膜上物质,下列叙述错误的是(　　)

A.图中途径Ⅲ是PGAL的主要去向

B.图中Ⅰ产生PGA过程中会产生六碳分子

C.图中途径Ⅱ大多数PGAL在细胞外形成蔗糖

D.水的光解维持了类囊体膜两侧的H⁺浓度差从而推动了光反应的进行

7.如图为光合作用色素纸层析的实验结果,样品分别为新鲜菠菜叶(A)和一种蓝细菌(B)经液氮冷冻研磨后的乙醇提取液。下列叙述错误的是(　　)

A.以A为材料,若研磨时未加入CaCO₃,层析结果与B相同

B.95%的乙醇可用于提取色素,层析液可用于分离色素

C.层析过程需用软木塞塞住层析试管管口

D.实验验证了该种蓝细菌没有叶绿素b

8.(2019·杭州期末)植物接受过多光照可能对进行光合作用的相关细胞器造成损伤,因此植物需要一种名为“非光化学淬灭”(NPQ)的机制来保护自身,在NPQ的作用下多余的光能会以热能的形式散失。该机制的启动和关闭特点如图所示,其中符号“┫”代表抑制作用。据图分析,下列叙述正确的是(　　)

A.NPQ直接作用于卡尔文循环

B.NPQ机制从开启到缓慢关闭过程中腺苷二磷酸含量降低

C.若光强度等条件相同,则状态③比状态①的光合速率低

D.状态②时叶肉细胞叶绿体光合作用所需CO₂均来源于线粒体

9.科学家将离体叶绿体浸泡在pH=4的酸性溶液中不能产生ATP(图1),当叶绿体基质和类囊体均达到pH=4时(图2),将其转移到pH=8的碱性溶液中(图3)发现ATP合成。下列叙述不合理的是(　　)

A.光可为该实验提供能量,是该实验进行的必要条件

B.该实验中叶绿体完整,保证反应过程高效、有序地进行

C.产生ATP的条件是类囊体腔中的H⁺浓度高于叶绿体基质

D.叶肉细胞中的叶绿体依靠水的光解产生类似于图3的条件

10.(2019·稽阳联考)保水剂是一类高分子聚合物,可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物兴趣小组探究保水剂和氮肥对小麦光合作用的影响,进行了以下实验,下列叙述错误的是(　　)

A.保水剂与氮肥配施主要通过影响碳反应速率来提高光合作用速率

B.保水剂与氮肥均有利于提高小麦光合作用强度,且两者具有协同效应

C.保水剂与氮肥配施提高了CO₂吸收量的原因是提高光合作用酶的数量和活性

D.保水剂与氮肥配施提高了小麦的O₂生成速率

11.(2018·浙江11月选考)实验中常用希尔反应来测定除草剂对杂草光合作用的抑制效果。希尔反应基本过程:将黑暗中制备的离体叶绿体加到含有DCIP(氧化型)、蔗糖和pH=7.3的磷酸缓冲液的溶液中并照光。水在光照下被分解,产生氧气等,溶液中的DCIP被还原,颜色由蓝色变成无色。用不同浓度的某除草剂分别处理品种甲和品种乙杂草的离体叶绿体并进行希尔反应,实验结果如图所示。下列叙述正确的是(　　)

A.相同浓度除草剂处理下,单位时间内溶液颜色变化快的品种受除草剂抑制效果更显著

B.与品种乙相比,除草剂抑制品种甲类囊体膜的功能较强

C.除草剂浓度为K时,品种乙的叶绿体能产生三碳糖

D.不用除草剂处理时,品种乙的叶绿体放氧速率高于品种甲

12.(2019·嘉兴、丽水3月联考)为研究环境因素对某植株光合作用的影响,进行了实验研究,结果如下图所示。据图分析正确的是(　　)

A.轻度遮阴、CO2浓度为0.03%条件下,该植株的CO2固定速率随温度升高而减小

B.本实验中该植株光合作用最适的一组是“全光照、CO₂浓度为1%、35 ℃”

C.轻度遮阴、CO₂浓度为0.03%、20 ℃条件下,该植物叶肉细胞CO₂吸收速率等于0

D.黑暗条件下CO₂吸收速率在30 ℃与35 ℃之间变化幅度最大,推测该植物呼吸作用最强的温度在30~35 ℃之间

13.(2019·诸暨中学月考)如图为研究者进行的在不同光强度和温度组合下,对葡萄叶片的光合速率、气孔开度及胞间CO₂浓度的影响实验结果图,请据图分析,下列叙述错误的是(　　)

A.由甲图可知,在不同温度下,相对于适宜光强,强光均会抑制光合作用速率

B.分析甲图、乙图,随着温度的升高,光合速率下降的直接原因是光反应减弱

C.在强光以及40 ℃条件下,胞间CO₂浓度升高的原因可能是高温破坏类囊体膜

D.由该研究可知,在炎热的夏季,应该对葡萄叶片进行适当遮光处理以提高产量

14.(2019·温州期中)如图1是某种猕猴桃叶肉细胞光合作用和需氧呼吸过程示意图,①~④表示相关生理过程;图2是科研人员在某山区研究夏季遮阳对该种猕猴桃净光合速率影响的结果。下列叙述错误的是(　　)

A.图1过程①~④中,发生在生物膜上的有①④

B.图1过程③产生的NADH中的氢元素来源于有机物

C.35%遮阳能增加净光合速率,可能是适当遮光导致叶绿素含量增加引起

D.N点的净光合速率比M点低,主要是由于气孔关闭导致图1中过程②减慢所致

二、非选择题

15.(2019·东阳中学开学考)图1为植物光合作用过程简图,其中英文大写字母与甲、乙分别表示物质成分,e为电子,数字表示反应过程。图2为通过“探究环境因素对光合作用的影响”活动所绘制的曲线图。

请回答:

(1)图1中淀粉合成的场所是　。

(2)当环境中光照强度减弱时,B浓度明显下降,从而导致D、F产量降低,进而影响乙　　　　　　　　　　(物质名称)的再生,在这一过程的进行中生成的物质E是　　　　　　　　　　。

(3)图2中,要测得高粱和小麦的光合速率曲线,其中之一的步骤就是需要在光照强度适宜时,分别测量不同CO₂浓度和O₂浓度条件下　　　　　　　　　　　 高粱和小麦的有机物积累量。曲线表明在相同的CO₂浓度和O₂浓度条件下,高粱固定CO₂的效率要　　　　(填“高于”或“低于”)小麦。在4% O₂浓度条件下,当环境中CO₂浓度瞬间从200 μL·L^-1升高到400 μL·L^-1,小麦叶肉细胞叶绿体基质中3 磷酸甘油酸的含量将会　　　　。

(4)图2对应的活动中,可变因素有　。

16.(2020·浙江1月选考)某同学进行“探究环境因素对光合作用的影响”的活动,以黑藻、NaHCO₃溶液、精密pH试纸、100 W聚光灯、大烧杯和不同颜色的玻璃纸等为材料用具。回答下列问题:

(1)选用无色、绿色、红色和蓝色的4种玻璃纸分别罩住聚光灯,用于探究　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。在相同时间内,用　　　　玻璃纸罩住的实验组O₂释放量最少。光合色素主要吸收　　　　　　　　　光,吸收的光能在叶绿体内将H₂O分解为　　　　　　　　　。

(2)用精密试纸检测溶液pH来估算光合速率变化,其理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,引起溶液pH的改变。

(3)若将烧杯口密封,持续一段时间,直至溶液pH保持稳定,此时RuBP和三碳酸的含量与密封前相比分别为　　　　　　。

(4)若将黑藻从适宜温度移到高温的溶液环境,一段时间后,其光合作用的强度和呼吸作用的强度分别将　　　　　　,其主要原因是　。