2011学年第一学期教科室工作主要分三个方面内容

一、教师专业成长培训工作

1. 制订学校“十二五”教师专业发展培训规划。

2．制订2011学年学校教师专业成长培训计划。

3．确定学年校本培训主题“提高课堂教学”，认真、有效地开展校本教研活动。

3．通知学校老师及时报名参加上级教育主管部门组织的短期培训活动，并根据学校教学的实际情况及个人实际进行审核，确保每个教师顺利完成培训任务。

4．确保20℅的教师参加90学时的培训。

二、学校教科研工作

1．学期初，在教研组长、学科组长及全体教师会议上，提出2012年度省、市、区课题申报的要求。

2．9月份，组织部分老师撰写陶研论文。

3．与学校教育工会组织读书活动，并撰写读书心得。

4．各教研组安排听课活动，通过同课异构、磨课、点评等方式，提高部分教师的课堂教学水平。

三、加强对学校教师队伍成长的管理

1．青年教师的成长

（1）为0—3年教师指派“双指导”老师，开展结对服务，引领新教师成长；

（2）明确新教师管理办法和考核办法，落实新教师的职责；

（3）新教师及时参加各类培训活动，完成各类培训、考核材料。

2．骨干教师的管理

（1）落实骨干教师的职责。

（2）骨干教师年度职责完成情况及考核。

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