习近平总书记强调，评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。立德树人是教育的根本任务，为师者必须以德为先。对于教师而言，即便学术水平再高、教学能力再强，如果师德师风不好，就不能算合格老师。为深入贯彻习近平总书记讲话精神，进一步加强我校教师队伍师德师风建设，全面提高教师职业道德素养，增强教书育人的责任感和使命感，努力办好人民满意的教育，我校根据《舟山市教育局关于开展全市教育系统师德师风问题整治工作的通知》（舟教人〔2023〕8号）和《舟山市教育局关于开展2023年师德师风重点问题专项督查的通知》（舟教办〔2023〕20号）等文件精神，结合实际，开展了师德师风建设的系列工作。
一、学习领会，工作部署
学校成立师德师风整治工作领导小组，专题召开领导小组会议，研讨落实文件精神内容，结合学校实际制定学校师德师风问题整治工作方案，并于4月底、5月初连续召开全体教师工作部署会议，传达市教育局对师德师风问题整治工作的相关要求，明确学校师德师风问题整治工作方案，对接下来的整治工作统一思想、提出要求，深入促进教师对师德师风问题整治重视。
二、教育引导，自查自纠
组织全体教职工认真学习学习《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《全省教育系统师德师风问题整治工作实施方案》、《舟山市教育局关于开展全市教育系统师德师风问题整治工作的通知》（舟教人〔2023〕8号）等文件精神，通过集中、部分集中及分散学习等多种方式重温了《新时代中小学教师职业行为十项准则》。组织教师在4月底、5月对照《舟山市中小学教师师德师风负面清单》中的具体内容对师德师风重点问题和师德师风问题整治工作进行了两次排查与自查。在教师自查过程中唤醒教师的初心使命、立德树人的责任心、爱岗敬业奉献精神，争做“四有”好教师。
三、警示教育，以案为鉴
5月26日组织全体教师线上学习了教育部公开曝光的第十二批7起违反教师职业行为十项准则的典型案例，6月2日又组织全体教职工传达了近期的5起违反教师师德师风案例，要求全体教师均能严守底线，以案为鉴，警钟长鸣，坚定立德树人的责任感和使命感。
四、摸排调研，挖推典型
5月底学校组织各学科组教师代表和工会代表连续召开了教师座谈访谈会，通过与教师代表谈心谈话，听取教师对师德师风建设建议，查摆各组内有违师德师风和教师职业道德的情况，了解教师身边的师德师风典范。与此同时，为进一步展示我校教师阳光美丽、爱岗敬业、无私奉献、立德树人的良好形象，强化我校师德师风建设，树立我校教育崭新形象，促进学校教育教学提档升位，助力现代海洋城市和共同富裕示范区先行市建设，开展了学校第三届最美教师评选活动，以此来深入挖掘、总结、学习身边的师德典范，助推师德师风整治工作。
五、深度剖析，信守承诺
为确保整治工作取得实效，做到让“每一位老师过关”，在每位教师开展各项学习、个人自查的基础上，学校提出每位教师应深刻剖析新时代下的师德师风建设，审视自我教育教学工作，围绕新时代教师师德师风要求撰写师德师风个人总结，促进教师在总结中学习回顾、在总结中检视反思、在总结中修炼成长，进一步推进学校师德师风问题整治。同时组织全体教师签订《师德师风承诺书》，对照承诺书问题清单，结合个人职能职责，时刻警惕自身潜在违纪违法风险，警示自己在今后的工作中守住底线。
六、广泛宣传，营造氛围
环境对人有潜移默化的影响，为推动师德师风工作做实做深，实现长效化，我校通过师德师风宣传横幅和学校电子屏，时时提醒各位教师以身作则、立德垂范、为人师表，让良好师德师风浸润人心、传之久远。
教师是人类灵魂的工程师，学高为师，德高为范；学是师之骨，德为师之魂。白泉高级中学全体教师将以对人民高度负责的精神，加强师德师风建设，做人民满意的教师，办人民满意的教育。
