为进一步提高教师对“双减”政策背景下的作业设计、管理理论认识水平，明确日后实践操作的方向，创新作业管理模式,切实通过提升作业设计的质量来落实减负增效的目标，白泉高中于10月31日开展了以“提质课堂，落实作业”为主题的校本研修活动，全体教师参加了本次培训。

本次研训活动首先由虞军波副校长做“提质课堂，落实作业，促进教学发展”专题讲座。虞副校长在作业管理调研的基础上对学校各部门的作业管理工作进行了阶段性总结与反思。他指出当前学校作业管理工作取得了一定的成效，作业设计、布置、批改与反馈等各环节得到了很好的落实，学生对学校的作业管理情况反馈给出了较高的满意率，有效地提升了学生学习的积极性，使课堂教学质量有了显著提高。但是，作业管理工作中也存在诸如各学科作业时间分配比例不均、班主任对班级作业总量协调不够等问题。希望能够在接下来持续推进作业管理工作中得以合理解决，并以此为突破口，推进课堂教学优化、教研组建设和教学资源库建设等四个样本工作，进而推动我校全面、多样化、高质量发展。

其次，由教研组代表上台发言。陈佩珍老师结合各教研组研讨活动，总结了作业管理工作的经验和得失，提出教师要精心设计作业内容，让学生可以从多层次、多种类、多角度自主选择，通过作业的分层设计，加强个性化、差异化教育，从而更好地提高教学的有效性。

专题讲座之后，各教研组在教研组长的带领下，就本学科在作业管理过程中的收获和不足继续互相研讨。组内教师都能积极参加，各抒己见，将自己在作业设计、批改、反馈过程中的经验和改进的方法拿出来交流。教研组老师纷纷表示今后将朝着作业管理与设计的新方向，坚定不移地实践探索，将专业的事情做到极致，切实提高作业设计与实施的质量。