根据浙江省高考政策，英语和选3科目有两次考试机会，取两次中最高分作为高考最终成绩。2022年高考首考成绩已揭晓，该校2022届高三首考取得了令人满意的成绩，达成了预期目标。为了在接下去的高考复习中获得最大的进步和最优的复习效率，部分首考优秀的学生选择放弃某一门选考科门的学习，放弃参加6月“二考”的机会。综合上述情况，学校就这部分学生的管理进行了研究布署。

一是做好弃考学生指导工作。学校从学科特点以及参照高三历次考试成绩，进行横向和纵向比较，给予学生一些指导性的意见。同时鼓励学生征求班主任，学科教师或成长导师的建议，权衡利弊。若有放弃“二考”科目的打算，填写《弃考确认书》，家长认同签字。

二是做好弃考学生管理工作。安排弃考生自修教室，确定自修名单和每节课自修总人数，安排行政管理巡视自修课纪律。要求弃考学生，拟定学习计划，有效利用自主学习时间，提高效率，补强短板，查漏补缺，汇总问题，课后定时定点与任课教师进行交流。同时安排教师进行个性化辅导，对这部分学优生的薄弱学科安排任课教师进行单独辅导。

该校本着为每一个学生服务的宗旨，通过弃考的优秀学生教学细节化管理，对提高整体高三学生高三复习效果，帮助学生踢好考前“临门一脚”有很大帮助。