为加强学校骨干教师队伍建设，促进教师专业化成长，强化校际之间的交流，5月10日，定海区高中团队物理和化学骨干教师课堂教学交流活动在白泉高中举行。

此次交流会分别有东海中学、金塘中学和白泉高中参加，余春平、罗海龙、王学智、邢寰宇老师围绕“小组合作学习策略”主题分别展示物理和化学示范课。这些老师注重小组合作学习，将传统教学中的师生之间单向或双向交流改变为师生、生生之间的多向交流，学生有更多的机会发表自己的看法，为学生提供了一个较为轻松、自主的学习环境，人人都尽其所能，提高了自主合作学习的能力，学生在参与学习的活动中得到愉悦的情感体验。课后，教师进修学校李伟定老师点评这些示范课，指出主要优点：小组合作探究深入人心，代表课改的方向；设问巧妙，激发学生兴趣，引导学生讨论思考，有效促成共识达成。

交流经验环节，包燕君老师和金盛军老师作了题为《小组教学优化与设计》的发言，首先提出小组合作学习中存在的问题：缺乏实质的合作，仍停留在传统的“小组议论”的层面上；缺乏准确的教师定位，教师只是由昔日的“满堂灌”到现在的“壁上观”；缺乏主动性，出现“搭便车”效应和“吸盘”效应；缺乏相处技巧，影响学习的实效性；缺乏公平合理的评价标准，没有走出侧重甄别的误区。然后阐述了增强小组合作学习的实效性的措施：坚持优化问题设计，激发学生合作兴趣；坚持实行异质分组，落实个人责任；坚持教师主导地位，让师生同舟共济；坚持传授合作学习的技巧，落实“授其鱼不如授其渔”；坚持实施发展性评价，以新评价手段促进教与学的提高。