培训活动

时 间

2018年03月08日

下午第6~7节课

本次培训活动

主 持 人

金盛军

培训活动

地 点

B楼二楼理综办公室

一、开展本次培训活动的目的：

1．进一步熟悉学科指导意见和选考考试说明；
2．体验以核心素养为导向的复习教学方法并进行总结；
3．转变教学理念、改变教学行为，探索针对不同层面学生的选考复习方式方法，提升复习效率。

二、培训活动的主要内容：

高三物理总复习是中学物理学习非常重要的时期，也是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段，高三物理总复习的效果将直接影响选考成绩。

根据2017年11月选考的实际情况。怎样着手进行这最后一个月物理选考复习，复习的目的和任务是什么?这是刚刚进入高三的同学所面临的问题，也是教师在教学过程中所面临的问题。要解决好这个问题，就必须对一些信息进行研究，从中领会出潜在的导向作用，看准复习方向，为完成复习任务奠定基础。

1．研究选考物理试题。纵观历次选考物理试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。只要根据近几年来浙江选考形式，重点研究近几年的选考试题，发掘它们共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，因此开学初共同研究选考试题，把握命题方向及命题特点，从而理清复习的思路，制定相应的复习计划。

2．关注课程标准的变化。如内容的调整，知识的传授过程渗透了科学思想和科学方法，增加了研究性学习内容和新科技、物理史等阅读材料。熟悉新教材和新课程标准的这些变化，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增强复习的目的性。

三、培训活动的采用形式：

本次培训活动主要采用教师研究课程标准、考试说明等方式的理论学习和研究历次选考试题、回顾前期复习内容，对知识点擦漏补缺等实践操作相结合的形式进行开展。

四、培训基本过程：

1．研究课程标准、选考考试说明；

2．进一步了解物理选考命题的基本特点和变化趋势，关注选考阅卷注意事项以及对教学的启示，探讨针对不同层面学生的第二次选考复习方式方法；

3．结合前期的复习、考试，查找复习过程中的薄弱环节，罗列后期需强化的知识点；

4．上一届高三教师的复习的经验的介绍；

5．总结与反思。

培训课时

2课时

应到人数

7

实 到

人 数

7

主讲（持）教师

金盛军

性别

男

职称

中一

任 职

单 位

本校

签到：金盛军、周跃斌、余春平、吴春芳、韩武杰、蓝树团、罗海龙

一、本次培训活动设计执行情况：

本次培训在活动组织设计上采用了理论学习和实践操作想结合的方式，，紧紧围绕如何提高高三最后这一个月时间复习质量这一主线，通过上一届高三老师经验介绍、这一届高三老师情况分析，结合研究课程标准和选考考试说明，对知识点进行全面的擦漏补缺，并制定详细的复习计划，按照考试的重难点、和前期复习的实际情况，进行有针对性的强化，以提高学生理解能力，推理能力，分析综合能力，运用数学处理物理问题的能力，实验能力。探索针对不同层面学生的选考复习方法，提高选考复习的效率。

二、参训教师对本次培训活动总体的反映：

本次培训活动充分介绍了上届高三教师的复习经验，对本届高三的选考复习教学起到了很好的借鉴作用，同时通过重难点分析、选考考试题型分析等介绍，也为这一届高二的课堂教学起到了很好的指导作用。

二、您认为本次培训活动的成功之处和存在的不足：

本人认为本次培训活动组织的非常成功，希望以后在培训反思阶段能做的更加扎实，切实提高复习的效率。

三、培训作业题目：

1．课程标准、选考考试说明学习；

2．了解物理选考命题的基本特点和变化趋势，关注选考阅卷注意事项以