《草原放牧》

一、学习目标：

1、引导学生感知、体验、理解、鉴赏音乐，培养学生审美观。

2、 学会演唱音乐主题，分析音乐，掌握琵琶这一民族传统乐器的色彩

3、  在欣赏不同风格音乐作品的过程中，逐步掌握音乐的形式要素

二、教学重点、难点

重点：聆听《草原放牧》，思考音乐形式要素的应用。

导入    

一、中国现代琵琶大师方锦龙的视频

二、让学生分析听到的乐器

在音乐中，寻找答案。

三、欣赏《草原放牧》

1．简要介绍《草原小姐妹》故事背景。

2．欣赏全曲。

3．提问：这首作品基本情绪是怎样的？

4、作品分析

A.作品的第一、第二主题，分析主题所表达的情绪。

B．指导学生演唱乐曲主题、学生互相交流，分析音乐主题

《草原放牧》第一主题：“小姐妹”天真、活泼、乐观、富有朝气，勤劳放牧的生活情景。

第二主题：与第一主题形成对比，具有内蒙长调的抒情性。

C.认识音乐要素及音乐语言。

D结合主题，认识音乐的形式要素在作品中，发挥的作用。

E、引导学生思考：作品思想内涵及社会意义

学生演唱、感受

了解音乐要素的内容：节奏、旋律、和声、音色、力度、速度、调式、曲式、织体

小结     师生共同探讨，形式要素的不同作用。